用心做培训,樊老师一生只收3000弟子
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  • 『谈写作|纸上电台』只要方法正确,写作真不难 - 听樊荣强老师分享课之感悟

    2019-07-20 22:30:26 6

    周日夜晚,江南的夏天竟然是凉爽的。窗外细雨纷飞,凭窗而坐,凉风习习。这是谈写作纸上电台的第53期分享课,特邀嘉宾樊荣强老师的声音,绕梁小屋,引着我走进写作世界的另一个境界。我一个字一个字地记下,将一页又一页的笔记本填满。

    樊老师的讲课结构非常清晰。如下图所示,他针对写作学习者所面临的三大问题:无话可说,思路漂浮和逻辑混乱,一一提供了切实可行的方法。

    樊荣强老师分享课

    我自去年11月开始写作,至今八月有余。期间听课,练习,过了写作小白,到了青黄不接的阶段。文章起笔落笔,篇章结构初具规模。但是行文走字,总是缺韵律,乏深度,这样的感觉非常迷茫。

    樊老师的分享课此时听来,如这夏夜中吹来的袅袅轻风,刚才还受着炎热的煎熬,此时却心旷神怡起来。写作的乐趣多得益于心智的提升,喜乐参半。写作的道路虽然曲曲折折,摸索中的孤寂感,苦闷感,是经历,也是折磨。偶尔得高人提点一二,那种茅舍顿开的欣喜,只有过来人才能享受,这也是欲罢不能的原因。 

    学以致用,才是正道,阅读写作做事便可。我试着按照樊老师教授的方法,构思以下的评估报告:

    1. 立题,用一个疑问句来提出问题。这家公司是否可以重组?

    2. 思考链,用自问自答的形式打开思路,采用六顶帽子法谋篇布局,进行写作。

    1)是什么?

    目前公司的经营状况如何?陈述公司的市场份额、销售、利润和资产配置,公司的竞争优势和面临的困境。

    公司的战略目标是什么?陈述公司原有目标和近期现状。

    2) 为什么?

    为什么会面临销售下降,或成本提高的问题?从外部市场和内部机制对此进行分析,找出根本原因。

    为什么公司还能或无法保持竞争优势?从管理层、产品和销售渠道,品牌等方面进行分析。

    3)怎么办?

    怎么做才能解决所面临的困境?可以从市场,资金和人员方面着手,提出两到三个方案,并附上所需资源和利弊分析。

    最后,提出认为最可行的方案供讨论,并计划下一步行动。

    利用“思考链”,紧紧围绕着“是什么,为什么,和怎么办” 三个问句,对自己进行提问,然后将作出的回答记录下来,不到十分钟,上面的写作提纲轻松完成。立题思考,跟着樊老师的方法走一遍,真如樊老师的讲课题目《元写作 - 写文章原来如此容易》。此时信心大增,几乎要摩拳擦掌了。

    此分享课的亮点,比比皆是。尤其是樊老师对思考和立题的解释:思考为不断地提问和回答;立题为建立问题。名词动词化,这是迄今为止,我学到的关于思考和立题最简单且实用的诠释。这才是名副其实的高手。

    写好文章靠的不是灵感,而是高质量的思考。写作本就是需要不断练习才能提高的能力,前提是按照正确的方法。而正确的方法就是从增强元思维开始,聚焦立题,专注于回答三个开放式问题,坚持练习,写出好文章指日可待。

    樊老师的三个金句

    1. 练习。

    2. 按照正确的方法练习

    3. 坚持按照正确的方法练习



    作者:稷山云
    链接:https://www.jianshu.com/p/fd203b50980b
    来源:简书
    简书著作权归作者所有,任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。


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