谈写作牛人堂-用“元写作”方法搞定文章写作

这是谈写作牛人堂的第21场分享，分享嘉宾是樊荣强老师。

看到樊老师的介绍我不禁暗暗咋舌，果然是名副其实的“牛人”，而听完分享之后我最大的感受就是，四十多分钟的分享，满满的全是干货。有很多概念我以前从未接触过，感觉自己的写作之路又多了一盏明灯。

另外偷偷地说一句，樊老师给人的感觉好亲切啊。

好啦，话不多说，进入正题吧，简单地总结一下老师的分享，希望对大家有所帮助。

写作有三大支柱：思想、修辞、思路。

思想需要长期沉淀，这是没有办法教的；修辞需要长期积累，需要我们自己在平常的写作中多练习。所以樊老师把重点放在了如何打开我们的写作思路上。

整个分享围绕四个部分展开。

一、把脉：一般人写作方面的三大难题

1、缺乏思路，无话可写

2、思路飘浮，跑题偏题

3、逻辑混乱，没有重点

在此就不进行展开了，请大家自行检测自己是否有同样的困扰。

二、思维：如何通过元思维来激励思路？

在讲这一部分时，樊老师先提出一个问题：“什么是思考？”

我们从小被教育要善于思考，但要用语言来表述，好像一下子就被问倒了。我个人认为思考就是想问题，但明显不够全面。

樊老师用一个数学公式来解释：思考=提问-回答，进而指出：写作其实就是【自问自答】。

乍一听可能让人有点摸不着头脑，但当结合实际案例来看，就会让人恍然大悟。

三、聚焦：如何通过立题来防止跑题

立题的作用在于激发思路、引导听众、凝聚焦点。

那我们该如何立题？

举个例子，请你围绕“少壮不努力，老大徒伤悲”来写一篇文章。

四、套路：常用谋篇布局的经典方法

这一部分的内容我没有办法去总结，主要是因为自己以前并没有接触过这些法则，所以我还需要一些时间去学习，这里只能用樊老师的图片来进行说明。

在分享的最后，樊老师送给了大家一些忠告并进行了总结。

以上是对谈写作牛人堂写作第21场樊荣强老师分享的一次复盘，接下来再说说自己的一些想法吧。

说句真心话，在写这篇文章的过程中，我有一种深深的无力感。因为从头到尾我都只能把樊老师的内容照搬上来，而我自己没有办法进行延伸。

突然就想起了学生时代一位物理老师对我的评价：“你读书太死了，不会举一反三，题目稍微变一下你就完全看不懂了。”

当时我心里很难受，明明我上课时那么认真、笔记做得那么工整，得到的却是这样的评价吗？

但难受过后，其实明白，老师的评价一针见血。

我们家三姊妹，别人谈到我弟弟妹妹，都是用“聪明”来形容，到了我这里，就变成了很“努力”。

“很努力”的潜台词往往就是“不够聪明”。

包括在写作这件事上，我一直很努力地去学习写作的方法并不断练习，但好像并没有取得很好的成绩。

但是，因为喜欢写作，所以我想一直坚持下去。

对于这次分享，其实我知道自己好像没有办法写出很出色的文章，但我还是想完成这次作业。

就像我虽然看不懂樊老师这次分享的那些谋篇布局的经典方法，但我至少学会了一条——写作其实就是【自问自答】，哪怕只有这一条，我相信只要不断进行训练，对写作多少是有一些帮助的。

小时候我其实看不起“笨鸟先飞”，长大后我开始向那些“笨鸟”学习。