震惊！11岁的孩子对思考的理解竟然如此透彻

文/樊荣强

思考，我们每天都在做的一件事情，可是几乎很少有人能够为它下一个正确的定义。

如果我们不能正确的理解思考，又如何做好表达，做好决策，过好自己的生活呢？

在过去多年的培训课程上，我不下100次提出过同样的问题——什么叫思考？竟然没有一次获得正确的答案。更为遗憾的是，我问的对象绝大部分都是成年人。

要记住这个日子，2024年9月15日。我受朋友之邀，在重庆市长寿区为十几个小学生及家长，讲了一堂元写作课。

在我的元写作理论之中，核心的观点就是，写作就是思考的外化，而思考是在干什么呢？老规矩，我都要问一下现场的学生。

我提出了一个问题：什么叫思考？我让现场的所有小学生都给我答案。当然有的无言以对，有的不得要领。

我问到最后一个小女孩时，她说：“思考就是针对某个问题尝试提出疑问，并且寻求答案。”

简直太神奇了！我大吃一惊，从来没有人给出过这样的答案。我让她再次大声地说出来，让教室里的所有人都听见。

我兴奋地说，这就是我想要告诉大家的标准答案。我翻到了下一页PPT，上面显示了我的答案，它是一个数学公式：

思考=提问-回答

我跟同学们做出了解释，思考是一个动作，而且这个动作是一个过程，它包含了两个步骤，首先是提出疑问，然后是给出答案。

我真不知道那个小女孩，是如何得知或者领悟思考的标准答案的，我真的非常地震惊，她毕竟还只是一个11岁的小学生啊！

我都是花了几十年才悟到了这个答案，不得不承认这个世界上有天才！

“思考=提问-回答”，这是我的元思维理论的根本观点，也是元写作方法的理论基石。

写作究竟是在干什么呢？是在表达观点，是在传递情绪，是在分享知识。这些说法都没有错。但是从根本上来讲，它其实就是在回答疑问。

在写作的时候，我们提出并且回答的疑问，包括是什么、为什么、怎么办这三个元问题，而且也只有这三个元问题。

我们一定要知道，写作的时候，其实我们就是在自问自答。