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八个问题，让成年人更懂《千与千寻》
文/解毒时光18年，一个女孩也该出落的亭亭玉立了，《千与千寻》这部宫崎骏的“女儿”也时隔18年，在国内上映了。一个10岁的少女千寻与父母一起从都市搬家到了乡下的路上，闯入了一个魔法世界，在父母都被变成贪吃的猪之后，千寻靠着他人的帮助和自己的努力，不仅救了自己的伙伴白龙，最后还把爸爸妈妈带回了现实。就这样一个“爱丽丝梦游仙境”式的剧情，上映后拿下了第52届柏林国际电影节-金熊奖、第21届香港电影-金
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领导常说的提炼是啥意思？文字如何做好加减法
2020-11-2122:38《国企》杂志“没有提炼好！”“再提炼提炼！”“提炼”是领导审文章时常说的一个关键词。文字工作者在撰写文章时，常常会用到党和国家的思想理论著作、上级下发的文件、政策法规、领导讲话等材料，但这些材料不能直接复制粘贴，而要对其进行提炼和总结，使其与我们的文章主题相契合。那么，“提炼”的正确操作方式是什么？具体要如何“提炼”呢？今天我们和大家分享提炼材料的一些技巧。通过剖析数
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樊荣强的《元写作》揭示了轻松写作的另一种可能，将无数觉得写作困难的人救出苦海
文/张华友樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》是一部关于写作理论的著作，由台海出版社正式出版。樊荣强先生是一位在写作领域有着深厚造诣的专家，他的作品深受读者喜爱。樊荣强的《元写作》是一本创新的写作指导书籍，它挑战了传统的写作教学方法。这本书自出版以来，便受到了广泛的关注和赞誉。不仅学术界对其给予了高度评价，许多知名人士也对元写作方法表示了认可。这本书以其独特的元写作思维，为写作者们提供了一种全
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樊荣强的元写作理论的核心在于“自问自答”
文/罗西林樊荣强是一位知名的写作教育专家，他在最近出版的《元写作：学校里没教的写作方法》一书提出的“元写作”理论，是他在长期的写作教学实践中总结出来的一种写作理论。樊荣强的元写作理论认为，写作就是回答问题，或者是作者与读者的对话，这个对话的过程就是在回答读者的疑问。而所有疑问都可以归纳为是什么、为什么、怎么办三种类型，它们都是元问题——基本问题，所以樊荣强的写作方法称为元写作。樊荣强的元写作理论是
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元写作理论在教学中的具体应用
文/向玉平樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》一书，提出了元写作理论，这是一种全新的写作视角和方法。这种理论在教学中的应用主要体现在以下几个方面：转变写作视角：樊荣强认为，写作不仅仅是文字的堆砌，而是一种思考的外化，是作者自问自答的过程。这种观点突破了传统的写作观念，将写作视为一种可以通过学习和实践来掌握的技能。这种转变有助于学生理解和掌握写作的基本规律，提高写作能力。创新写作方法：樊荣强的元
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樊荣强《元写作：学校里没教的写作方法》强调，写作不靠灵感，而靠思考
文/钟子科樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》一书是一本具有颠覆性且极具实用价值的写作指南。这本书的核心理念是将写作过程视为一种自问自答的思考活动，这种独特的写作方法不仅有助于组织思路，还能使文章更具逻辑性和条理性。首先，该书的实用性和系统性是其显著的优势。通过提问和回答问题的方式，樊荣强帮助读者更好地挖掘问题，深入思考，从而提高文章的深度和广度。这种方法不仅适用于写作，对于日常工作和生活中的
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樊荣强的元写作理论：写作的本质与方法
文/周方平一、元写作理论的核心观点 樊荣强在《元写作：学校里没教的写作方法》一书中提出了“思考=提问-回答”这一定义，并认为写作就是思考的外化，就是作者自问自答的过程。这一观点是对传统写作观念的一种挑战和创新，它揭示了写作的本质和方法，为写作教学提供了新的视角和方法。 樊荣强认为，写作不仅仅是文字的堆砌，更是思考的外化。这种思考，不是简单的内心独白，而是通过文字与外界的对话。这种对话，就是自问自答
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樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》是一部创新的写作指导书籍
文/米梦华樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》是一部创新的写作指导书籍。樊荣强挑战了传统的写作教学方法，提出了元写作理论，对理解和实践写作产生了深远影响。这本书为写作者提供了一种全新的视角和工具，对于那些觉得写作困难的人来说，无疑是一本救赎之书。 元写作理论的提出 樊荣强在《元写作：学校里没教的写作方法》中提出了一个核心理念：写作其实就是在回答问题。他认为，所有的写作问题都可以归结为是什么、为
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